CEPA BIDEBIETA 2019-2020 Nouvelle année Français A1.2. (soir) Mardi 18-20H Introduction: -Groupes de voyelles, le y grècque, Les verbes avoir et être, les conjugaisons 1ère et 2ème et introduction à la 3ème, le futur proche, le passé récent et EN TRAIN DE. -Lecture: La vie en rock Unité 4, Quelques pays francophones, Cyrano et exercices, (livre de texte). -Chansons: "La vie en rose", Edith Piaf. -Introduction: verbes vouloir, pouvoir, devoir. -Unité 5 du livre. -Communication: "Se saluer, la politesse" et l´écoute: "Une invitation". Les directions et l'écoute : "Je suis perdu".
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CEPA BIDEBIETA 2019-2020 Nouvelle année Français A1.2. (matin) Mercredi 11,15-13,15H Introduction: -L'Alphabet, La présentation, Féminin-masculin, le verbe être. Chansons: "Elle l'a, Ella" (deux versions), "Comme d'habitude" (deux versions). -Examen (mercredi 30 octobre, 11,15 heures): Les numéros, les verbes être et avoir, s'appeler. La présentation. les articles (un, une, des) et (Le,la,les). Le genre: masculin, féminin. Les couleurs. http://www.languageguide.org/french/vocabulary/colors/ http://youlearnfrench.blogspot.com -Les possessifs. -La météo. -Compréhension lectrice: Bob Marley (LepointduFLE)
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CEPA BIDEBIETA 2019-2020 Nouvelle année Français A1.1. (soir) Lundi et mercredi 19-20H Introduction: Groupes de voyelles, la présentation, les verbes en -ER, le verlan, le verbe être. Lecture: Quelques pays francophones, La vie en rock (livre de texte) Chansons: "Ma liberté", "Sacco et Vanzeti, Moustaki. "Je veux", Zaz, "Elle est d'ailleurs", Bachelot. Court-métrage "Comme un air". Commentaires, chanson. Vocabulaire: "La famille","Se saluer, la politesse" , "les directions" et leurs écoutes. Examen: 27/11/2020. Unité 3, Reconnaître les personnages. Leçon : le féminin des adjectifs De manière générale, le féminin des adjectifs qualificatifs est formé en ajoutant « e » au masculin. Exemples : Un homme fort/Une femme fort e Un mur bleu/Une maison bleu e Un garçon anglais/Une fille anglais e Les adjectifs qualificatifs masculins se finissant par « e » ne cha
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CEPA-BIDEBIETA 2019-2020 Nouvelle année Français A1.1. (matin) Jeudi 11,15-13,15H Introduction: L'Alphabet, les groupes de voyelles, la présentation, le verbe être. Chansons: "Je veux", Zaz, Jhonny Halliday Les parties de la journée, la salutation, les nombres. Le féminin des adjectifs. Les heures. Le verbe avoir. Examen: 21/11/2020 Unité 3, Reconnaître les personnages. Jacques Brel "Ne me quitte pas", Georges Moustaki: "Ma sollitude" (remplir les trous) La météo: photocopies et "Quel temps fait-il? (Fle)","Français avec Pierre" (youtube)
Vocabulaire vêtements et accessoires en français, partie 1 vêtements
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nerfrance
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La Leçon Leçon 1 : le féminin des adjectifs De manière générale, le féminin des adjectifs qualificatifs est formé en ajoutant « e » au masculin. Exemples : Un homme fort/Une femme fort e Un mur bleu/Une maison bleu e Un garçon anglais/Une fille anglais e Les adjectifs qualificatifs masculins se finissant par « e » ne changent pas au féminin (rouge, possible, utile etc.). Remarque Quand un adjectif se termine par « gu » au masculin, le « e » du féminin prend un tréma (exemple : aigu → aigu ë ). Les exceptions Il existe de nombreuses exceptions à cette règle générale. Les adjectifs qui doublent leur consonne Certains adjectifs doublent la consonne finale au féminin en plus de l’ajout du « e ». Pour les adjectifs se finissant par « l » au masculin : Les terminaisons en « el » et en « eil » (nouvel/nouve lle , vieil/viei lle …) à l’exception des adjectifs se terminant en « al » (amical/amica le …). Pour les adjectifs se finissant par « n » au masculin : Les
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ON PARLE DE CINÉMA? Je pense que c'est temps de voir "Ma vie en rose", un film belge d'Alain Berliner, réalisé en 1997 (www.ngula.gu) Longs films "LA FAMILLE BÉLIER" "RATATOUILLE" "INTOUCHABLE" "MAIS QU'EST-CE QU'ON A FAIT AU BON DIEU?" "LES CHORISTES" "AMÉLIE POULAIN" "CHOCOLAT" "PERCY JACKSON: LE VOLEUR DE FOUDRE" "LE DÎNER DES CONS" "BIENVENUS CHEZ LES CH'TIS" "VATEL" " LE PETIT NICOLAS" Court-métrages "LES PROFS" 1. Choisis trois personnages et fais leur description physique et psychique. (Emploi trois ou quatre lignes pour chaque description). 2 . Remarque au moins cinq différences entre le Lycée du film et le nôtre. 3. Réalise une petite critique du film (dix lignes): As-tu aimé le thème du film? Tu penses que c'est une bonne idée? Parle des a
Nouvelle étape: ACTIVITÉ
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On recommence... Vous êtes prêtes à m'aider à compléter ce blog? EXERCICES: A 1.1. (soir) Leçon 3 : La famille Question n°1 1) Marie est la de Lisa 2) Louise et Jean ont cinq 3) Lisa est la de Anne 4) Louise et Jean sont les de Paul et Anne 5) Maxime est le de Louise 6) Jean est le père de 7) Marie est la de Julie 8) L'oncle de s'appelle Paul 9) Claire est la de Julie 10) est la grand-mère de Lisa 11) La sœur de s'appelle Claire 12) Maxime est le de Paul 13) Les de Paul s'appellent Xavier et Lisa 14) Maxime est le de Luc 15) est le cousin de Maxim Question nº2 A.Lis le text
ZAZ - Je veux (Live)
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mafalda
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Cette section est dédiée à l'écrit: petites phrases, petits textes, un peu plus?... Bon! On vera.... Des exemples: "Si ce que tu as à dire n'est pas plus important que le silence, alors tais-toi!" "L'avenir, c'est ce qu'on a inventé de mieux pour gâcher le présent" Brigitte Bardot dans "Et Dieu créa la femme", film de Roger VADIM "Si on continue, il ne restera plus sur la terre qu'une dizaine de plantes et trois animaux: le rat, le corbeau et l'homme" Reportage TV, paroles d'une Indienne de Vancouver (Canada) "La plupart des gens ne meurent qu'au dernier moment" F. CÉLINE: Voyage au bout de la nuit Adressez-moi vos messages pour améliorer le blog